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无怨无悔追求教育新境界

无怨无悔追求教育新境界

在二十多年的教育生涯中,刘丽卿老师一直怀着一颗对教育事业的赤诚、对国家未来负责的心,以强烈的责任感和使命感,投身到促进师生健康成长,提高广大师生知识修养的崇高事业之中,日夜勤恳工作,辛劳从不言悔,默默地奉献着她全部的爱和才智。

刘丽卿老师先后参加了佛山市骨干教师的培训,广东省基础教育系统“百千万人才工程”市区级名教师培养对象高级研修班并结业,北京国家教育行政学院第四十五期基础教育改革动态专题研修班并结业,初中校长任职资格培训并结业。在历练和奉献中,她逐步成长为一名区学科骨干教师、区级名教师、省特级教师。

一、教学能力与成绩

长期以来,刘丽卿老师致力于研究高效的课堂教学,针对不同的学情进行一系列教学尝试与改革,多次承担省、市级的教学示范课和公开课。其中她执教的初二地理《青藏高原》荣获佛山地理优质课竞赛一等奖,并代表佛山市参加广东省地理科优质录像课评比荣获一等奖,她还获得佛山市教育基金会的奖励。说课《西北地区》获佛山市区中学地理说课比赛一等奖;新课程的教学设计《美国》和《中东》分别获佛山市区教学设计比赛一、二等奖。2007年,她执教的《澳大利亚》获禅城区精品课例一等奖。2008年,她的教学实录和课堂记实又分别获得全国二等奖。

刘丽卿老师教学成绩显著。她所任教的班级参加市区统考,均名列区的前茅,多次获表彰奖励。

二、科研能力与成果

刘丽卿老师热衷于教育科研,先后主持和参与了省、市、区级5项立项课题的研究,并取得良好的效果。其中,2004年主持了广东省教科所立项课题《地理课堂教学中利用社会素材拓展学生学习的研究》并通过验收结题, 2008年参加了国家级子课题《构建和谐校园,教师学生“双主体”和谐发展的研究》,担任了该课题的子课题《加强师德修养,构建和谐校园的研究》的主持人。

在科研指引下,她积极开展课堂教学研究与实践,逐步形成独具魅力的教学风格,得到区内同行的赞赏。

她还善于把科研实践和体会升华为理论,共撰写了《案例教学法的运用探究》等19篇教育科研论文,分别获国家、省、市级的一、二等奖。其中《如何利用高中新教材培养可持续发展观》等9篇发表于《中学地理教学参考》、《佛山教研》等国家、省、市级刊物(见附表)。她还受聘参与了由广东教育出版社出版的《掌握地理》等书的编写工作。

三、培养青年教师与成才

刘丽卿老师作为禅城区骨干教师、名教师和省的特级教师,她自觉地肩负起指导校内外青年教师的重任。

2002年至今,她先后与何秀芬、梁露施等多位老师在教学和管理上结对子,在她的悉心指导下,这些老师都已经成长为学校年轻的管理干部、区资源建设骨干教师、区优秀德育工作者。

任校办主任以来,她又肩负起全校教师职业道德、业务水平全员培训的重任,及时传递先进的教育教学理念,提升教师的专业思想。

作为禅城区首批青年教师的指导导师,她经常指导校内外的年青教师,并就教学和管理的实际问题向市、区地理学科提出了不少建设性的意见和建议。

评为市教育科研项目评审专家库成员、区骨干教师和名教师以来,她多次开设专题讲座和承担教学示范课。2004年她应邀为300位老师开设了题为《新课改的理念和做法》的专题讲座,受到与会同行赞许;2005学年,她作为禅城区地理骨干老师上了题为《因地制宜发展农业》的教学示范课,受到在场听课70多位专家和老师的高度评价。2008学年为全校老师作了题为《上好公开课,走教师专业化道路》的讲座。2009学年,她作为禅城区名老师为全区初中地理教师上了题为《日本》的教学示范课,起了“示范一方、辐射全区”学科带头人的作用。2010学年,她为全区地理老师作了《如何做好初高中的教学衔接》的讲座,深入剖析了初高中地理老师教学中的困惑及解决的方法和途径,实用性很强。

四、教育工作与成效

“既教书又育人”是刘丽卿老师从教以来的座右铭。因此,在教学过程进行德育、人地关系、可持续发展观的渗透已成为她教学风格的一大特色。

在十多年的班主任和级长工作中,她总是用理解和爱心支持着她的教书育人行为。她一直把尊重学生个性、促进学生个性发展及如何规范个性以适应社会的需要作为主要钻研探究的课题。在教育工作的实践和探索过程中,她撰写的多篇德育论文分别获佛山市区的一、二等奖。其中《“愉快教育法”在班主任工作中的尝试》、《“成功教育法”在班级管理中的运用》、《让学生的个性飞扬》、《个性与规范》等多篇德育工作总结均被邀请到校内外的德育工作会议上交流。她所带班、级的风貌良好,培优扶后成绩显著。她曾被评为“佛山市优秀青年教师”、“禅城区优秀党务工作者”、“学校魅力教师”、“学校优秀共产党员”。

刘丽卿老师就是这样,以她牢固的专业思想,精湛熟娴的教书育人能力和显著的业绩在一系列申报评审中荣获了“2003年度广东省南粤优秀地理教师”的光荣称号。广东省教育厅和中华文化基金会联合授予她“广东中华文化基金奖章”。2004年她被禅城区评审为首批骨干教师,并成为广东省基础教育系统“百千万人才工程”市区级名教师培养对象。2008年,在“三名”工程建设中她再次被评审“禅城区骨干教师”和“禅城区名教师”。 2010年被广东省地理学会评审“广东省优秀地理工作者”和“广东省第八批特级教师”。

附表:

刘丽卿老师教育、教学论文汇编 2010.12.1

序号 时间 论文、论著题目 获奖情况 颁奖单位 发表情况
1 1998年 《创设兴趣盎然的课堂教育是解决当前地理教学极其重要的一环》 佛山市直优秀地理论文二等奖 佛山市教育局
2 1999年 《初中学生学习地理的心理特征浅析及对策》 佛山市中学地理优秀论文二等奖 佛山市教育局教研室
3 2000年 《研究学习心理,注意思维导向》 广东省优秀地理论文评比二等奖

“世纪杯”全国中等教育地理教学研究论文评比二等奖
广东省教育厅教学研究室

《中学地理教学参考》杂志社
发表于1999年《佛山教研》第六期
4 2000年 《加强主体参与,激活学生的创造性思维》 2000佛山市直教育系统优秀教育论文特等奖

“世纪杯”全国中等教育地理教学研究论文评比二等奖
佛山市教育局

《中学地理教学参考》杂志社
发表于佛山市教育局主编的《探索、求实、创新》和2001年的《中学地理教学参考》
5 2001年 《浅谈高中新教材中可持续发展观的构建与渗透教育》 2001年佛山市中学地理教学论文评选二等奖 佛山市教育局教研室
6 2001年 《如何利用高中新教材培养可持续发展观》 2001年全国中学地理教研论文评选一等奖 《中学地理教学参考》杂志社 发表于2002年的《中学地理教学参考》
7 2002年 《在研究性学习中创设趋利的心理因素》 佛山市区教育系统2001年度科研论文评比二等奖 佛山市教育局 发表于2002年的《佛山教研》第五期
8 2002年 《浅析初中生学习心理障碍,助其战胜学习挫折》 佛山市区教育系统2001年度科研论文评比二等奖 佛山市教育局
9 2003年 《案例教学法在初中地理新教材中的运用》 佛山市中学地理教学论文评选二等奖 佛山市教育局
10 2003年 《案例教学法的运用探究》 广东省中学地理教师优秀论文评比二等奖 广东省教育厅教学研究室 发表于2003年的《佛山教研》第七期
11 2003年 教学设计《美国》 2003年佛山市城区中学地理课堂教学设计评比一等奖

《当代优秀教研成果总览》征文一等奖
佛山市教育局教研室

北京国际教育研究院
发表于《当代优秀教研成果总览》
12 2003年 教学设计《中东》 2003年佛山市城区中学地理课堂教学设计评比二等奖 佛山市教育局教研室
13 2003年 《地理课堂教学中举例的原则和方法》 《中国当代教育文集》征文中荣获一等奖 中国教育教学丛书编委会 发表于《中国当代教育文集》
14 2003年 教案《西北地区》第一课时 在中华教育教学优秀说课稿、教案评奖活动中荣获二等奖 中华教育书库编委 发表于《现代教育说课稿、教案选萃》
15 2004年 《新课程新课改教育教学论文集》 责任编辑 惠景中学主编 惠景中学教师论文集
16 2005年 《掌握地理》 参与编写 该书由省教厅主编 广东教育出版社出版
17 2007年 《历史名城——佛山》 参与编写 校本教材
18 2008年 《〈农业的区位选择〉说课实录》 2008中国教育系统优秀教案全国评选活动二等奖 中国教育教学研究会
19 2008年 《〈因地制宜发展农业〉课堂记实》 2008中国教育系统优秀教案全国评选活动二等奖 中国教育教学研究会
20 2010年 《学习对生活有用的地理》 广东省优秀地理论文一等奖 广东省地理学会
21 2010年 《如何培养初中生的空间思维能力》 禅城区地理问题评奖二等奖 禅城区教育局教研室