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惠景中学史地科组工作计划(2012-2013第一学期)

一、指导思想:     

认真贯彻学校的办学理念和学校关于科组建设的指示,加强科组常规教学管理,提高课堂教学质量,创建一支和谐、进取的科组团队。

二、工作重点:

1、加强科组常规教学管理。

2、加强初三历史中考备课工作。

3、收集、整理、丰富科组资源库。

三、具体工作:

(一)加强科组常规教学管理,提高教育教学质量。

1、认真落实备课组活动,全面提高教学质量。

每周进行集体备课活动,备课组长制定备课组计划,计划内容需有“四定”:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。在备课组活动中,针对课堂教学内容,备课组成员需分析教材内容、突出重点、突破难点,补充教学资源,提出教学建议;备课组成员课后需统一作业;备课组成员需协调好单元复习、月测复习、期末统测复习,做好每次统测后的改卷、成绩统计、成绩分析、试卷评讲工作。备课组成员需做到教案共享、课件共享、资源共享。总之通过集体备课,发掘备课组成员的智慧,全面提高教学质量。

2、落实课前教案、教学课件的检查,做好课前准备。

教案每位老师必写;课件根据教学内容进行备课组成员分工,由一位老师先做好课件,备课组活动时进行交流讨论,提出建议,然后备课组老师根据个人的教学特色进行课件调整;科组对教案、教学课件进行不定期的抽检。

3、落实学生作业检查。

作业是对课堂教学情况的反馈,针对教学内容,备课组成员精选适量的练习进行布置并批改。科组将对学生作业进行抽查,一方面检查学生作业完成情况,另一方面检查科组老师批改学生作业的情况。

4、写好教学反思。

教学反思是教学过程中的体会。反思可以是教学上的优点或需要改进的地方,也可以是学生提出的问题或学生作业存在的问题,通过教学反思,促进老师教学水平的提高。

5、加强统测复习、成绩统计、成绩分析及试卷评讲工作。

在统测前,备课组进行系统复习,帮助学生梳理知识要点,力争在统测中取得好成绩。本学期学校将进行二次月测和一次区期末统测,月测由学校统一安排出卷人员。每次统测后科组老师需认真做好成绩统计、成绩分析,试卷评讲等工作。

6、重视公开课教研制度。

科组每位教师每学年至少上一节教学公开课,备课小组协助备课,课后科组组织评课,总结课堂教学的得失,以求共同提高。听公开课的节数,科组长、备课组长、教龄未满五年的年轻教师全学期听课不少于20节,其它教师全学期听课不少于15节。要求记好听课笔记和做好评课记录,教务处将于学期结束时收集教师听课本进行检查。

本学期学校第九周将进行教学开放日,家长、兄弟学校的老师将参与教学过程,大家互相交流学习,共同提高,希望科组老师认真对待。

7、开展综合实践活动,充分挖掘教育资源,丰富教育教学内容,开阔学生的视野

(一)本学期初一开设综合实践课。

地理林雪华《地理遨游》,历史贺威《战后国际关系》,第三周开始上课。期末收集优秀教学案例汇编成校本教材。

(二)加强初三历史中考备考工作。

本学期初三历史教学内容多,教学时间紧,复习时间短,初三备课组老师需针对教学内容进行讨论并合理安排,既完成课堂教学任务,又进行适当的考前复习,争取在区期末统考中取得好成绩。同时关注中考信息的收集、近几年全国中考题的整理,精选适当的中考题加强对学生的训练,以提高学生中考备考能力。同时进行中考答题方法的指导。

(三)收集、整理、丰富科组资源库。

本学期继续将科组各种资源,如试题、成绩统计及分析、教案、课件、公开课、学科竞赛等进行归类整理,同时各备课组根据教学内容、结合历年中考题,出好本学期的练习册。

(四)关注科组青年教师的教学成长。

本学期科组新增三位老师,科组有经验的老师将对新教师们在教学常规、教学方法、教学技能等方面给予引导,解决新教师们在实际工作中遇到的某些困惑;本学期学校采取“传帮带”的方式,帮助青年教师尽快提高教学水平。同时还组织青年教师教学基本功比赛活动,比赛内容分电子白板录像课、硬笔书法、板书设计,最后计算总分评出一、二、三等奖进行表彰。

(五)关注对特殊学生的辅导。

培优帮困、因类施教,是全面提高教学质量的有效教学措施。本学期科组将根据学校的指示做好科组培优帮困的教学工作,以提高科组的整体成绩,并配合学校做好降低低分率的课题研究。

四、科组工作周程表:(附后)

第一周
(9月3-7日)
科组长会议,教辅资料编写会议,开学前的准备工作;
上交综合实践课题,交科组工作计划。
第二周
(9月10-14日)
区科组长会议。
交备课组计划、个人教学计划。
第三周
(9月17-21日)
教案检查。传达区科组长会议内容;
学习本学期科组工作计划 、备课组计划。
第四周
(9月24-28日)
学生作业检查;教学公开周筹备会议
第一次质量调查命题会议;学习新课标。
第五周
(9月24-28日)
国庆假期;
第六周
(10月8-12日)
教辅资料编写经验交流会;公开课及评课
第七周
(10月15-19日)
七、八、九年级第一次教学质量调查;备课组活动。
理论学习
第八周
(10月22-26日)
第一次月测情况分析。教案检查。公开课及评课
第九周
(10月29-11月2日)
教学公开日
第十周
(11月5-9日)
备课组活动, 公开课及评课、
第十一周
(11月12-16日)
第二次质量调查命题会议、听课本检查 ,
公开课及评课,学习新课标
第十二周
(11月19-23日)
培优帮困经验交流分享会;初一级第二次教学质量调查
学生作业检查。公开课及评课
第十三周
(11月26-30日)
科组长会议; 公开课及评课
第十四周
(12月3-7日)
初二、初三级第二次教学质量调查,传达科组长会议内容。
第十五周
(12月10-14日)
第二次月测情况分析。新教师转正汇报课
第十六周
(12月17-21日)
教案检查,各备课组组制定期末复习计划、出复习提纲及复习课件。理论学习
第十七周
(12月24-28日)
科组长会议;
组织期末复习。
第十八周
(12月31-1月4日)
组织期末复习。传达学校科组长会议内容。
教学评议调查及反馈。
第十九周
(1月7-12日)
组织期末复习;
第二十周
(1月14-19日)
区期末统考、评卷;准备好需上交的各种资料。