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我专业 我成长 我幸福

尊敬的领导、老师们:
      大家好。非常荣幸可以站在这里演讲,作为刚入职的新教师,我还没机会去领略、证实太多、太深刻的教育哲理,所以,今天我也讲不出什么大道理,只是把自己入职一个月来的教学工作感受拿出来,与大家分享,希望各位前辈多多指导。
      去年在实习学校里我遇到了一群可爱的学生,他们让我相信,一个亲切、和蔼的老师,可以让教学变得轻松、快乐。所以,在刚进入我们惠景中学的时候,我就沿用了实习时候的亲切、和蔼风格,期待师生在轻松、快乐的环境下共同成长。是的,我确实和学生们建立了比较愉快的师生关系,但是慢慢的我发现,师生关系的过于亲切影响到了课堂教学,学生把课间的轻松、愉快带到了课堂,并进一步扩散延伸,影响到了课堂纪律、教学效果甚至是课程进度。
      我很苦恼,难道之前我都做错了吗?我向经验丰富的级长请教,经过级长的点拨,我意识到,之前做实习老师,说句实话,是没有真正的对学生的学习负责,但是今天,我已经是一名真正意义上的人民教师,在任何情况下,我首先必须保证的是学生的学习能够有效进行,这是教学的一个基本前提。在这个基本前提满足的情况下,才有资格去拓展升华。
      之后,我改变了自己的教学风格。我努力和学生做课堂上的师生,课后做朋友。换句话说,就是变得严厉了,严厉的管理课堂,严厉的对待他们的作业,严厉的纠正他们的学习态度和学习习惯。在严厉之下,教学效果有了明显的改善。我觉得自己成长了!
      这就是我站上教师岗位一个月来最真切的一点感受,这一点却足以让我体会到教师工作的充实和幸福。我不知道大家对于幸福的解读是什么?反正我认为幸福就是在执着追求过程中的些许成长,就是在身心疲惫之余的所悟所得。
      今天,我还是一个菜鸟级的新教师,我还需要不断的磨练与成长,但是我享受这一份磨练或成长所带来的充实与幸福。并且,我相信,只要我坚持努力,执着追求,我的教师之路将花开满地,幸福绵长。
      我的演讲到此结束,谢谢大家!