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倾情教书,尽心育人——高海宁同志事迹简介

倾情教书,尽心育人——高海宁同志事迹简介

高海宁,1968年8月出生,1988年7月任教,本科学历,中学数学高级教师。她忠诚党的教育事业,在二十多年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生,团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评,是一名优秀的数学教师;2009年5月被佛山市人民政府授予佛山市先进劳动者称号。

辛勤耕耘,严谨治学出硕果

对教学工作,高老师倾注了全部心血。她踏踏实实地抓好课堂教学各个环节,做到了“五精五点五必”,五精:精细备课,精讲内容,精选习题,精心辅导,精批作业;五点:突出重点,破解难点,落实知识点,搭建能力点,结合教育点;五必:有发必收,有收必改,有改必评,有评必纠,有纠必正;她注重因材施教,以新理念为指导,积极探索适合每一届学生的教学模式,形成了“趣、实、活、新”的教学风格。其中在2002—2005的三年中,她积极尝试“研究性教学法”,构建“问题—探究—解答—结论—问题—探究”的开放式教学模式;从2006年至今,又探索“自学点拨式”、“初中数学变式教学”等课堂教学模式,积极创设宽松和谐的课堂教学氛围,促进学生全面和谐发展,逐渐形成“学生先自学,教师后点拨,再变式提高”的又一个新的教学风格。她上课最大的优点是严谨、生动、新颖,每一位学生在她的课堂上都有所收获。

踏实、认真的教学风格,勤勤恳恳的教学态度使她的课一直深受学生的欢迎,教学效果显著。所带班级在每学期期末统考中,平均分、及格率及优秀率超过禅城区、学校的平均水平,在2008年中考中,她所任教班级的数学成绩取得了超出市平均分31分的好成绩;多次辅导学生参加全国“希望杯”数学竞赛和全国初中数学竞赛,50多人次分别荣获国家级一、二、三等奖,还有20多篇学生的数学小论文获得区的一、二、三等奖。她本人在2010、2009、2007、2004、2003、2001、1998年分别被“希望杯”全国数学邀请赛组织委员会授予数学竞赛优秀辅导员称号;2008年6月被广东教育学会授予广东省数学竞赛优秀辅导教师称号;2005年和2002年分别被评为佛山市数学竞赛优秀辅导员;2010、2007年荣获禅城区数学小论文优秀辅导教师称号。

与此同时,高老师不满足现状,为了能提升自我,她积极参加“名师伴我行”系列活动,并积极进行课题研究,2003年3月—2005年6月是省“十五”规划课题《中学数学班级网上教学的实践与研究》的主持人;2008年8月至今是区“十五”规划课题《初中数学变式教学的实践与研究》的主持人,她在教中研,研中改,变式教学在区内进行推广,经常为各级教研活动上示范课、观摩课。近5年,她一共上了10节示范课和观摩课,其中,分别在2009年5月、2010年5月做了《决战中考—数学》的网络讲座,2010年2月上了一节《解方程》与英国交流团进行交流,得到了省教育部门领导、区教育部门有关领导及老师们的高度评价和赞许;她还把实践上升为理论,积极撰写论文,有多篇论文和教学设计获国家、省、市、区的一、二、三等奖,其中教学设计《100万有多大》在中国教育实践与研究论坛评选中获国家一等奖,并入选《中国教育时间与研究指导全书》;在2006—2008年期间她被市教育局教研室推荐为《珠江青少年报》数学专刊学习指导栏目的特约教师;2006年3月被推荐为佛山市义务教育阶段(初中)新课程改革评价系统研究专家库成员,2006年6月被聘为佛山市资源建设骨干教师和禅城区资源建设骨干教师;2007年1月被评为禅城区资源建设优秀教师,2008年4月被授予禅城区骨干教师称号;2009年5月被授予佛山市中小学骨干教师称号。

教书育人,心系学生献爱心

作为班主任,高老师是学生的良师益友,学生都喜欢与她交流。高老师始终能用一颗真诚、善良的心对待每一位学生,尊重他们,关心他们,爱护他们。每接到一个新班,她都要全面迅速地了解全班学生,特别是家庭贫困的学生、父母离异的学生、学困生等具体情况。“让班里每一只雏鹰都飞起来,不要有一只掉队”,这是高海宁老师育人工作中时常拿来提醒自己的话。她为学生付出了许多心血,她以善良和慈爱关心每一个学生,就像陶行知先生说得那样“捧着一颗心来,不带半根草去”。她始终抱着一颗爱孩子的心,精心呵护她的班级。她管理班级的方法是:生活上给予爱关心体贴学生,学习上给予肯定启发诱导学生,管理上给予信任,让学生大胆尝试。做到用爱心温暖学生,用童心去理解学生,用耐心去引导学生。她从不以成绩定优劣,客观公正的对待学生,对性格孤僻的学生,更多地给以热情帮助使他们恢复自信,走出自我评价的误区;在班级教学上推行“结对子,兵教兵”的做法,努力促使学困生转化,中等生优化,尖子生发展,使学生人人有希望,个个能成功。

她的公正、公平、真诚、无私和爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重和亲近,在每一次学生评议中都得到最高的评价。同时,她团结协助各学科教师,搞好各学科的教学。为此,她所带的班多次被评为学校的文明班集体,她本人也多次被评为学校的优秀班主任、先进德育工作者,并于1999年评为区的优秀教师、2002年和2006年评为区的优秀班主任,2006年9月被禅城区选为区名班主任培养对象。

无私奉献,言传身教传帮带

作为数学教研组长,她身先士卒,率先垂范,带领大家制定科组工作计划,安排落实备课组长会议等。她深知团队合作是取得事业成功的重要保证,每当取得优异成绩得到好评时,她总是这样说道:“这些都是靠大家一起努力取得的,是大家配合得好,合作共进才会有事业的成功。”她所带的三个数学备课组在每学期区的统考和每年市中考中,成绩不断的提高;在各类市、区的上课、说课等比赛中,科组老师都取得市、区一等奖的好成绩,提升了科组在市、区的知名度;任劳任怨的她,乐于承担培养、指导师范实习生和青年教师的任务,积极推进“传、帮、带”的工作。在学校组织的师徒结对的指导工作中,她自始至终都抱着一颗无私奉献的心,把自己积累的经验教给他们,使他们尽早的成为学校的教学骨干。2006年2月—2008年6月,她被聘为禅城区初中优秀青年教师培养工程的指导老师并圆满完成了这项任务;同时在2008—2011年期间,多次承担并胜任市、区两级各类数学教育教学比赛、教学常规检查和评估的评委。

在教育教学这一领域,高老师尽情地发挥自己的特长,在素质教育的园地里辛勤地奉献。